Cours du 21 septembre, 8h-10h
Présentation du programme de philosophie en spécialité « humanités, littérature, philosophie »
Présentation du programme dans ses 4 parties, ou semestres, sur les deux années, Première et Terminale.
- Les pouvoirs de la parole
- Les représentions du monde
- La recherche de soi
- L’humanité en question
Les sujets de juin 2026
(Le nombre des candidats et candidates ne permet pas d’organiser une seule et même épreuve en une seule journée)
Présentation du programme sur les deux années : en effet, non seulement il y a une continuité des thèmes, mais aussi un même mouvement d’un semestre à l’autre au cours de chaque année, que l’on voit plus clairement en observant la reprise de ce même mouvement dans les deux semestres de Terminale.
Remarques sur le mot : « Émancipation ».
Pourquoi l’éducation ne serait-elle pas en elle-même une « émancipation »? Pourquoi é-ducation n’est pas é-mancipation?
[-> sur le préfixe latin « ex », qu’on retrouve tel quel en français au début d’un mot comme extérieur ou existence, ou sous la forme « é » comme dans « éducation » ou « émancipation », voir ici].
Les premiers moments de ma vie me placent sous la responsabilité d’autres que moi-même : leurs soins, leur attention, leurs modèles en vue de m’é-duquer, me faire « grandir » : me permettre de devenir « moi-même »?
L’enfance humaine, la plus longue comparée à « l’enfance » chez les autres êtres vivants -> Rousseau, Discours sur l’origine de l’inégalité parmi les hommes, 18ème siècle : « … la faculté de se perfectionner, faculté qui, à l'aide des circonstances, développe successivement toutes les autres, et réside parmi nous tant dans l'espèce que dans l'individu, au lieu qu'un animal est, au bout de quelques mois, ce qu'il sera toute sa vie, et son espèce, au bout de mille ans, ce qu'elle était la première année de ces mille ans. »
Le cercle familial, l’école, la sociale pourvoient non seulement en moyens de vivre (habitation, habits, nourriture, …) mais aussi en raisons de vivre qui sont autant de raisons de vouloir devenir un jour ce « grand garçon », cette « grande fille », plus tard ce jeune homme, cette jeune femme.
Exemples, si nombreux !, sur la modélisation de la personne selon des stéréotypes genrés. A commencer par les prénoms qui nous sont donnés à notre naissance.
Les rayonnages hommes / femmes dans les magasins de vêtements.
Étymologies …inspirantes :
émancipation -> latin : ex-mancipio
« enfance » -> latin : in-fantia
Cours du lundi 22 septembre, 8h-10h
Éducation / émancipation. Être tenu, conduit par la main. Étymologie de « émancipation ».
Enfance et « autorité de la parole » (1ère partie du programme de 1ère, « Les pouvoirs de la parole »). Langage, langue, parole -> la prise de parole. Pourquoi dit-on « prendre la parole »? Peut-on parler, parler vraiment, sans accomplir l’acte de « prendre la parole »?
Exercice / la question : Qu’est-ce qui est le plus important pour moi maintenant ?
