Références | Petite anthologie
cours du 6 février
L'Anthropocène : le rapport des humains à "la nature"
Ce mot, technique, est cependant préférable aux expressions couramment employées pour décrire l'état de la planète que les humains et tous les autres vivants habitent : "crise climatique", "réchauffement climatique", "crise environnementale".
biodiversité : l'ensemble des espèces vivantes qui forment un "système", un éco-système, c'est-à-dire un ensemble où toutes les parties qui le composent dépendent les unes des autres.
diversité : fonction biologique -> chaîne alimentaire (réseau trophique) + "chaîne" de reproduction. par exemple, la destruction des insectes pollinisateurs ne concerne pas seulement la destruction de ces insectes mais tout un ensemble d'autres êtres vivants.
récits apocalyptiques (apocalypse : ),
uchronie : chronos (grec) : le temps
dystopie (le contraire de "utopie" : -> topos : lieu)
thriller
cours du 11.02
sujet (BB) : La foi et la raison sont-elles nécessairement incompatibles?
foi -> fides : croyance / Augustin d'Hippone (4-5ème s.) De la croyance (fides) dans les choses qu'on ne voit pas
fidélité, con-fiance, dé-fiance, mé-fiance, se fier, fiancer, fiançailles (al-liance... un lien qui peut se briser, se perdre, et se renouer par la prière, par le par-don)
avoir la foi => donner sa confiance
raison, foi, langage, imagination, conscience, sont des facultés qui définissent l'humain, qui sont donc toutes en l'humain quand il naît.
Toutes ces facultés innées sont appelées à être exercées : la raison est innée mais on apprend à raisonner, la faculté de croire (la foi) est innée mais on "apprend à croire" (on murît sa foi), la faculté du langage est innée mais on apprend à parler, on apprend à produire des images, on apprend à "prendre conscience".
